正対・・目的3...復讐「もしかすると⚪︎⚪︎ですか？」 「みんな君にひどいことをしたので仕返しをしたいですか？」 「傷つけられたので、復讐したいですか？」

正対・・ 「君は、自分が決めたときは家庭の雑用をするけど、他の誰かにやるようにと言われたときは、やらないのですか？」

このような状況下で、国際的な教育を提供するインターナショナルスクールの需要が増加しています。しかし、インターナショナルスクールといってもやはり、「お金が高い」「日本の教育も捨てがたい」など、悩んでいる

正対・・目的2.権力「もしかすると○○？」 「君はパパとママに自分がボスだと証明したいのですか？」 「君は自分が決めたことはするけど、ママや先生が君にして欲しい事はしないのですか？」

「インターナショナルスクール」の開校が目立ちます。理由はいろいろあると思いますが、中国国内事情の変化や外国企業の日本進出、日本の経済や社会はますます国際化しており、グローバルなビジネス環境に対応する

正対・・目的1.・・注目「もしかすると⚪︎⚪︎ですか？」 「いつもお母さんを自分のために忙しくささておきたいのですか？」 「先生が君に関心をもっていないと自分が大切にされていないと思っているのですか？」 「君が悪い事をしない限り、誰も君に注意を払っ…

Cambridge online International SchoolINTRODUCTION私たちは、子供たちの将来の持つべき道具として、「英語」をテーマに世界に羽ばたく人材の育成をスクールでの大きな目標としました。今日本において

正対・・それぞれの目的に関して様々な種類の質問を用意しておくと役に立ちます。質問の種類が多いほど、クライエントとうまく意思疎通できる可能性ご高まります。カウンセラーは、「もしかすると⚪︎⚪︎ですか？」を「⚪︎⚪︎だと思うんだけど」や似たような言葉…

コラボレーション様々な人と協力や連携をして、既存の知識やそれぞれの持つ強みをいかして巻き込んでいく力。創造性多様な価値観にふれ、新たな価値を創造していく力 詳細は一塾ichijuku.netまで

正対・・より経験を積めばカウンセラーは、一つか二つの質問をしただけで、仮説を認める正確な認識反射を確かめることができるようになります。しかし、一般的な手続きとしては、四つの目的を順番に確かめていく事を勧めます。

コミュニケーション力柔軟な思考、アイディア、ディスカッションなど自分とは違った価値観を大切にしながら活かしていく力詳細は一塾ichijuku.netまで

正対・・ドライカースが進めるもっとも効果的な方法は、「もしかすると、○◯ですか？」と言う形で、問題になっている間違った目的を○◯の中に埋め込んでいく質問です。

A-Level資格は進学や就職に便利なだけではなく、世界で通用する人材である重要な資格である。21世紀に求められ能力】・・与えられた情報や事実をそのまま鵜呑みにするのではなく、批判的な視点を持って客観的に分析。

正対・・子どもに正対するとき、カウンセラーは「○○するのは、君が関心を引こうとしているからだということはわかっています」とか「君がそうするのは、自分がボスであることを証明するためですか？」と言うと、子どもは自分が非難されたような気持ちになっ…

目標に合わせた進路・学習方法の提案・提供。学生に対してチューターを配置、学習に関するお困りごと、相談事などに対応。世界で認可された国際資格〈A-Level〉は人生を開く。A-Level資格は進学や就職に便利なだけ

正対・・次にカウンセラーは、いくつかの質問を続けて、クライエントの認識反射に注意を傾けます。カウンセラーの仮説は、いつも質問形式の形をとっていなければなりません。