子どもたちの面接・・・・そして、カウンセラーは、親が問題のある行動パターンを全くやめてしまう、もしくは修正することができるように援助します。

子どもたちの面接・・・・その話しから、彼らがうまくいったか、あるいはうまくいかなかったのかを理解させます。このようにして、カウンセラーは、子どもの挑発的行動に対する親の典型的な反応パターンを、親に気づかせるのです。

子どもたちの面接・・・・カウンセラーは、子どもたちがやつたこと、子どもの行動に対して親がどのように対応したのかを詳しく聞きます。

子どもたちの面接・・・・このセッションでは、前の面接で話し合ったこと、提案されたこと、そして親はカウンセラーの提案をどのように実行したのかについて振り返ります。

子どもたちの面接・・・子どもたちの面接・・子どもたちは、親が以前のように挑発に乗らなくなったと感じると、さらに激しく親を挑発してきます。

子どもたちの面接・・・子どもたちの面接・・彼らに数回のフォローアップセッションが必要なのは、子どもたちはしつこく親を挑発し続けるということ、親は子どもとの喧嘩に貢献していることを理解してもらうためです。

子どもたちの面接・・・元のパターンに戻ってしまい、すべてが元の木阿弥になることがあります。すると、親は自分自身の能力やカウンセラーの助言の妥当性を疑い始める可能性があります。

子どもたちの面接・・・特に親が熱心でよく理解しているように見えても、長い間続けてきた行動パターンを変えることは、簡単なことではありません。

子どもたちの面接・・・初回面接で、カウンセラーの提案を受け入れたとしても、家族にフォローアップセッションを何回か受けさせる提案をします。

子どもたちの面接・・・カウンセラーは、このように黙っている子供や挑戦的な子どもに合わせて対応し、カウンセリングに非協力的な子どもが反応するような方法をとる必要があります。

子どもたちの面接・・・子どもたちは腹を立てて、彼らを悩ましていることについて話し始めます。会話に参加したがらない思春期の子どもを、ただ黙って待っていても効果的ではありません。

子どもたちの面接・・・・子どもたちが消極的で面接に参加しないよりは、子どもたちを怒らせてでも刺激を与えた方がいいでしょう。

子どもたちの面接・・・・「もしかしたら、あなた方は、ここに来る前にすでに話し合っていて、面接には参加しないと決めていたのではありませんか？」

子どもたちの面接・・・・・・「もしかしたら、あなたは、私が何を言ってもあなたをしゃべらせる事はできないということを示したいのではありませんか？いつ話すか、何を話すかは自分で決めたいと思っているのではありませんか？」

子どもたちの面接・・・・・その場合は、以下のように正対しましょう。「もしかしたら、あなたは、自分が何か言うと両親が嫌がって、あなたに腹を立てるか、罰を与えるのではないかと恐れているので話さないのですか？」

子どもたちの面接・・・・・・親と子どもは、お互いにしたいことについて気づかなければなりません。関係を向上するために双方が歩みやらなければならないので、年上の子どもたちは、自分たちのことで口をすべらすのは危険だと感じ、話すのを嫌がります。

子どもたちの面接・・・・・・カウンセラーは、子どもが親の犠牲になっていると安易にみなしてはいけません。親が子どもに影響を与えているのと同様に、子どもも親に影響を与えているのです。

子どもたちの面接・・・・・・また、カウンセラーは、家族の者がどのように問題をこじらせているかを理解できるようにする必要があります。

子どもたちの面接・・・・・・カウンセラーは、子どもが「親は自分を疑ったり、軽蔑したりする」とこぼしたら、子どもが親を尊敬し、信頼しているかどうかを調べます。

子どもたちの面接・・・・・・家族が口汚く口論しなくなり、人間関係がいくぶんか改善されてきたら、カウンセラーは、次の段階に進み、家族のものが状況を変えるためにどんなことをするかを再度尋ね、約束をします。

子どもたちの面接・・・・・もし、子どもたちが何もしたくないと言ったら、カウンセラーは、家族の誰かに口汚くののしらなくても、自分の気持ちを伝えられる方法を教えなければなりません。

子どもたちの面接・・・・「さて、あなたとお母さんはどちらが強いか話してくれませんか？」

子どもたちの面接・・・・「お母さん、あなたがしたくないことをさせますか？」「あなたは、お母さんにいろいろなことをさせています。夜遅くまであなたの帰りを待たせたり、心配させたり、泣かせたり、お願いさせたりということをしています」

子どもたちの面接・・・「もしかしたら、あなたは、自分の好きにする権利があると余っていませんか？」「家族のものがあなたに対して不公平なので、あなたも同じようにしているのではありませんか？」

子どもたちの面接・・・

子どもたちの面接・・・・「もしかしたら、あなたは、自分の好きにする権利があると余っていませんか？」「家族のものがあなたに対して不公平なので、あなたも同じようにしているのではありませんか？」

子どもたちの面接・・・・・サンドラと父親はうまくやっている事を，受け入れるように提案してもいいでしょう。この提案は、サンドラのと母親の関係では辛いかもしれません。

子どもたちの面接・・・・・ある時点でカウンセラーは、サンドラと母親はなぜ仲が悪いかについて取り組まなければなりません。カウンセラーは、母親に対して、うるさく批判しない事、いしろこうしろと命令しない事。

子どもたちの面接・・・・一度うまくいくことを経験すれば、次の面接で別の約束をするのがたやすくなります。

子どもたちの面接・・カウンセラーは、一回の面接で一人につき一つの問題を扱い、その他の問題は次の面接の時に扱います。このように、何らかの点でうまくいくような機会をあたえる必要があります。